En el mismo día en que Buenos Aires, junto a gran parte de las provincias no inició las clases por el paro convocado por los gremios docentes, Axel Kicillof abrió el período de sesiones ordinarias con un capítulo educativo que apuntó directamente contra la política nacional. Desde los palcos de la Cámara de Diputados, Roberto Baradel, titular de SUTEBA, aprobó el mensaje.
En un extenso discurso que abordó la temática, considerada “estratégica” para su gestión, el Gobernador enmarcó la medida de fuerza en “las políticas de desfinanciamiento deliberado de la educación” y responsabilizó al Gobierno nacional por el deterioro salarial y presupuestario que atraviesa el sector.
Kicillof sostuvo que “el Estado nacional despidió a más de 60 mil trabajadores y eliminó el Fondo de Incentivo Docente”, y contrastó ese recorte con la posición bonaerense: “nosotros, aun en esta emergencia, seguiremos poniendo todo para sostener la educación pública, gratuita y de calidad”. En ese eje, subrayó que la provincia sostiene el Servicio Alimentario Escolar para 2,5 millones de estudiantes y que volvió a ampliar la jornada en cientos de escuelas.
El tramo educativo del discurso tuvo dos movimientos: por un lado, una defensa explícita de la escuela pública en medio del conflicto; por el otro, un señalamiento directo al Gobierno nacional por lo que describió como la “deserción” del Estado en materia educativa. En ese esquema, la frase que eligió para ordenar su posición fue contundente: “La educación pública no es un gasto: es la base del derecho al futuro”.
El Gobernador también afirmó que el paro docente “se realizó en todas las provincias” y que en dieciséis —incluida Buenos Aires— no pudieron comenzar las clases, un dato que utilizó para instalar que el conflicto excede a las jurisdicciones y está determinado por el rumbo económico nacional.
Soslayó, sin embargo, que la FEB, uno de los sindicatos más poderosos, enfocó la medida en el rechazo a la oferta salarial de 3 por ciento presentada por la administración Kicillof. El Gobernador no podía desconocer el contexto: de hecho se cruzó, en su camino al palacio legislativo, con una carpa levantada por maestros para hacer visible el reclamo. (Infocielo)
