El sistema educativo bonaerense inició el año con transformaciones estructurales. Claudio Martini, jefe regional de educación, explicó que este ciclo lectivo trae un nuevo régimen académico para la secundaria y el nivel superior. Estas modificaciones buscan actualizar la enseñanza y mejorar el aprendizaje de los alumnos.
Una de las prioridades principales es garantizar la asistencia diaria a las aulas. Según Martini, la continuidad pedagógica es fundamental para recuperar los contenidos perdidos. Las autoridades pusieron especial foco en los estudiantes de sexto año de secundaria, quienes transitaron su paso a la primaria durante la pandemia.
Alfabetización y apoyo escolar
El gobierno escolar lanzó un plan fuerte de alfabetización inicial para los primeros años de primaria. El objetivo es que todos los niños logren una lectura y escritura fluida al ingresar a tercer grado. Para cumplir esta meta, los docentes trabajan con líneas de acción muy marcadas desde el primer día de clases.
Además, se mantienen los dispositivos de apoyo para quienes necesitan nivelar sus conocimientos. Los denominados “módulos de fortalecimiento” permiten que los profesores trabajen específicamente con estudiantes que adeudan materias o contenidos. Estos espacios funcionan durante los meses de febrero y marzo en las escuelas secundarias.
El desafío de la formación docente
Martini también destacó la importancia de la formación inicial y continua de los maestros. El nuevo régimen académico para el nivel superior introduce concursos y exámenes por proyectos. Según el funcionario, un docente tiene una responsabilidad de al menos 25 años frente al aula, lo que exige una actualización constante.
Finalmente, el inspector se refirió al equilibrio necesario entre la exigencia académica y la inclusión. “Los estudiantes tienen deberes y derechos, al igual que los docentes”, afirmó. El gran desafío de este año es mantener niveles altos de aprendizaje con todos los chicos dentro del sistema escolar, evitando la deserción en los años superiores.
