La senadora del PRO y presidenta de la Comisión de Educación en la Legislatura de Buenos Aires, Aldana Ahumada, expresó su preocupación y descontento con el Ministerio de Educación de la Provincia en una entrevista exclusiva con CAFEXMEDIO.
La senadora señaló la falta de respuestas por parte del titular de la cartera, Alberto Sileoni, a quien acusa de mantener una actitud negligente respecto de la colección de textos que contiene material inapropiado para los estudiantes de secundaria.
Ahumada, quien fue de las primeras en alzar la voz contra esta situación, aseguró que “no hay devolución” por parte del Ministerio, ni en este ni en otros temas. Según la senadora, el pedido de informes sobre la colección de libros distribuidos en las escuelas bonaerenses responde a las inquietudes de la comunidad educativa, padres y docentes, quienes, al igual que ella, no han recibido respuestas. “Nos encontramos frente a una pared, sin iniciativas ni feedback por parte del Ministerio”, afirmó la legisladora.
La polémica gira en torno a la inclusión de los libros Cometierra, de Dolores Reyes, y Las Aventuras de la China Iron, de Gabriela Cabezón Cámara, en las bibliotecas escolares. Estos textos abordan temas que no son apropiados para adolescentes y niños en edad escolar. “¿Quién decidió que estos libros son pedagógicamente aptos para menores? ¿Cuál fue el criterio de selección?” cuestionó. La senadora resaltó la falta de un equipo interdisciplinario en la selección de contenidos y sostuvo que esta decisión “parece más un acto de negligencia que una postura educativa”.
La preocupación de Ahumada no solo surge desde su rol legislativo, sino también desde su perspectiva como madre. “Es inadmisible que los chicos, en sus escuelas, tengan acceso a contenidos que podrían considerarse inapropiados o incluso pornográficos. Somos los adultos los responsables de garantizar que la educación respete la integridad de los estudiantes”, enfatizó.
“La ESI no está en discusión, el problema es la falta de criterio”
La senadora subrayó que no cuestiona la Educación Sexual Integral (ESI), sino el criterio para seleccionar ciertos contenidos. Según explicó, los temas de educación sexual y emocional son fundamentales en la formación de los jóvenes y, en muchos casos, su implementación ayuda a los estudiantes a tomar decisiones informadas. Sin embargo, advirtió que “no se puede confundir la ESI con contenidos inapropiados”.
“Es que el Ministro parece no entender la diferencia”, expresó Ahumada, refiriéndose a las recientes declaraciones de Sileoni, quien calificó los textos como “material pedagógico”. Para la senadora, el funcionario se excusa diciendo que estos libros pueden ser útiles para el aula, pero nunca ha explicado cómo los abordaría didácticamente.
Una comunidad educativa alarmada y sin respuestas
Ahumada relató que tanto padres como docentes han manifestado su rechazo a la presencia de estos textos en las bibliotecas escolares. “Nadie del Ministerio ha dado una justificación clara, y mientras tanto los chicos siguen teniendo acceso a estos contenidos. Es una situación que no se puede ignorar y que solo genera impotencia en toda la comunidad educativa”, expresó.
La senadora también destacó la preocupación por el estado emocional de los jóvenes post-pandemia, enfatizando que cualquier contenido que se incluya en la formación debe ser cuidadosamente seleccionado para ayudar a los estudiantes a procesar la realidad de manera saludable. “Venimos de un contexto complicado. Los chicos estuvieron encerrados, perdieron rutinas y vieron afectada su salud mental. Necesitan apoyo emocional, herramientas que los fortalezcan, no contenidos que puedan confundirlos o afectarlos negativamente”, reflexionó.
¿Impericia o negligencia?
Ahumada lanzó una crítica contundente hacia el Ministerio y su gestión educativa: “Me cuesta creer que el Ministro defienda esto desde un lugar educativo; parece más un acto de impericia o de simple negligencia. Los responsables de la educación tienen que estar al tanto de cada contenido que llega a manos de los estudiantes”. Para la senadora, esta falta de claridad y de rigor en la selección de material escolar no solo afecta a los jóvenes, sino que también genera desconfianza en la comunidad.
Un pedido claro: retirar los textos de las escuelas
La senadora concluyó su intervención pidiendo que el Ministerio retire los libros de las bibliotecas y realice una revisión exhaustiva de los contenidos que distribuye. “Estamos aquí para velar por el bienestar de los estudiantes y necesitamos que se tome en serio nuestro pedido. Presentamos informes, hemos dado voz a la comunidad educativa y, sin embargo, no tenemos respuestas. Esto no puede quedar así”, aseveró.
Aldana Ahumada manifestó su intención de continuar visibilizando este tema en cada instancia posible, con la esperanza de que finalmente haya una respuesta y acción concreta por parte del Ministerio de Educación.
